Implantes auditivos

Científicos en Estados Unidos presentaron lo que dicen es la última generación de implantes auditivos. Se trata de un pequeño electrodo que se implanta directamente en el nervio auditivo. El nuevo aparato, según los científicos de la Universidad de Michigan, funciona mejor que los implantes cocleares, que actualmente son la tecnología más moderna.

Se espera que los nuevos implantes ayuden a la gente profundamente sorda a oír con una amplia gama de frecuencias sonoras. Pero hasta ahora sólo ha sido probado en animales, indica el artículo publicado en la Revista de la Asociación para la Investigación en Otorrinolaringología.

Según los investigadores las pruebas mostraron que el implante funciona bien sobre una amplia gama de frecuencias. Los científicos midieron las respuestas cerebrales de los gatos a los sonidos, y compararon los resultados con los de gatos a quienes se les había colocado implantes cocleares.

Los resultados, indican los científicos, demostraron que el contacto íntimo del electrodo con las fibras del nervio logra una activación más precisa de las señales de frecuencias específicas. Esto, afirman, reduce las necesidades de la corriente eléctrica y disminuye dramáticamente la interferencia entre los electrodos cuando éstos son estimulados simultáneamente.

Están diseñados para estimular el nervio auditivo para producir el sentido de audición. Pero su ubicación, que los separa de las fibras del nervio auditivo por una pared ósea y líquido, es una limitación. Como el acceso a las fibras del nervio se distorsiona, el efecto que producen es como escuchar a alguien detrás de una puerta. Los nuevos implantes, si funcionan exitosamente en seres humanos, podrían ofrecer muchos mayores beneficios afirman los expertos. El nuevo aparato podría beneficiar a los mismos pacientes que ahora son candidatos a los implantes cocleares. Estos son, los profundamente sordos, que no escuchan nada, y los severamente sordos, cuya capacidad auditiva es muy reducida. Los investigadores ahora monitorearán durante dos años la forma como el nervio auditivo se ajusta al nuevo implante. Y si los resultados son positivos podrían comenzar las pruebas en humanos en unos cinco años.

La utilización de las Tics

Las TICs se pueden utilizar para ayudar a personas con diferentes tipos de discapacidades; sensoriales, cognitivas, psicomotrices a incorporarse mejor a la sociedad, relacionarse con el medio e interactuar con el resto de ciudadanía.

Las nuevas tecnologías están siendo utilizadas como una herramienta mas de aprendizaje para alumnos y profesores, como ayuda de comunicación y como tecnología de apoyo adaptativa para atender a necesidades particulares, se reconoce que las TIC ayudan a personas discapacitadas , pero va depender del tipo de discapacidad y el grado.

Los alumnos con discapacidades visual es donde encontramos mayor componente tecnológico, van desde los adaptadores visuales, los convertidores de texto en sonido hasta la utilización de las impresoras específicas para el lenguaje Braille.

Los recursos para los discapacitados auditivos van desde prótesis auditivas  que permiten ampliar el volumen, hasta los que facilitan la traslación del sonido al texto, para estos sujetos el ordenador  y los medios telemáticos son de verdadera ayuda. Las personas con discapacidades motorices es la discapacidad, para la que hay menor grado de producción de TIC.

Las Tics no solo nos puede servir para favorecer el  acercamiento de los sujetos a la realidad y a los centros educativos sino también por su configuración y diseño  pueden dificultar su interacción para determinados sujetos con discapacidades específicas, entre las soluciones esta ; un uso equiparable, simple, que exija poco esfuerzo físico, y un pequeño tamaño y espacio para su uso.

La (OMS) define "sordo"

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define "sordo" como toda persona cuya agudeza auditiva le impide aprender su propia lengua, seguir con aprobechamiento las enseñanzas básicas y participar en las actividades normales de su edad. Su audicion no es funcional para la actividad cotidiana.

Los términos de sordera, pérdida auditiva o discapacidad auditiva se utilizan como sinónimos , pero existen tips y grados  de sordera o pérdida auditiva. Debemos distinguir dos tipo de sordera:

     - Hipoacúsias: cuando la pérdida auditiva es menor o igual a 70 -75 dB
     - Sordos: Cuando la perdida auditiva es mayor a 70 - 75 dB

Es conveniente conocer clínicamente el oído , su constitución y funciones para que entender la importancia de una audición correcta para el desarrollo cognitivo y la adquisición del lenguaje adecuados. Además nos ayuda a entender los tipos de pérdida auditiva que se dan según la xona del oído donde se localiza la lesión.

El oido es sin lugar a duda un sentido que nos da relación de distancia , comunicacion y sociabilidad, pues este sentido nos permite estar informado de la realidad que nos rodea, es un sentido de sobrevivencia , y sin duda es el sentido de la alerta y el sentido de la comunicación. El oido esta formado por:

- Oido externo : formado por el pabellon auditivo y el canal auditivo. Se desarrolla entre la 4º semana y el 7º mes de gestación. Tiene función receptora , es decir, capta las ondas sonoras que se trasmiten por el medio aéreo.

- Oido medio: formado por la membrana timpanica y  la cadena de huesecillos ( martillo, yunque y estribo) . La membrana timpánica tiene ina funcion receptora conversora , es decir trasforma la energía acustica (  onda) en energía mecanica. Y la cavidad timpánica tiene funcion amplificadora , en ella la intensidad del sonido se multiplica hasta por 60 veces mas. Se forma entre la 4º semana y el 8º mes.

- Oido interno: formado por la ventana oval o redonda, que está insertada en el hueso temporal m  que da acceso a una cavidad que  tiene como parte mas importante el caracol, este tiene unas 20.000 células que son encargadas de hacer la segundatrasformación del sonido de energía mecanica a energía electro-quimiva, que finalmente  se trasmite al cerebro como impulsos nervioso. Se forma entre la 3º semana  y la décima semana.

Bienvenidos

En este blog pretendemos hacer un análisis acerca de las tecnologías de la información y comunicación que está a disposición de aquellas personas que presentan determinadas discapacidades en el contexto educativo,, en este caso para los niños sordos

El uso de las TIC tienen numerosas ventajas  entre ellas están favorecer la disminución de fracaso académico y personal  y ayudar a estas personas a superar las limitaciones que se derivan de las discapacidades.
Las TIC constituye un recurso importante , a veces imprescindible , para el desarrollo  integral y profesional de las personas  con discapacidad, en la actualidad hay una escasa implantación de las nuevas tecnologías en la educación especial debido a la escasa información, el acceso es dificultoso y existe una carencia de recursos para la enseñanza